Der technische Fortschritt seit der Industrialisierung schreitet immer schneller voran. Als eine Industrielle Revolution wird eine tiefgreifende und dauerhafte Veränderung der wirtschaftlichen und sozialen Verhältnisse, der Arbeitsbedingungen und Lebensumstände bezeichnet. Die Industrialisierung nahm in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts ihren Anfang und verstärkt sich im 19. Jahrhundert. Sie begann zunächst in England, dann in ganz Westeuropa und den USA. Seit dem späten 19. Jahrhundert erfolgte dann in Japan und weiteren Teilen Europas und Asiens der Übergang von der Agrar- zur Industriegesellschaft. ...weiterlesen "Von der Industrie 1.0 bis zur Industrie 4.0"
Autor: Martina Rüter
Hour of Code: Programmieren lernen
Veranstalten Sie ein Hour of Code während der Computer Science Education Week zwischen dem 9. und 15. Dezember 2019 für Kinder oder Jugendliche / mit Ihrer Schulklasse eine Stunde des Codes. Fördern Sie damit das Logikverständnis, die Kreativität und die Problemlösekompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler. ...weiterlesen "Hour of Code: Programmieren lernen"
Einsatzmöglichkeiten von Glossaren in Lern-Management-Systemen
Lern-Management-Systeme (LMS) wie Moodle oder ILIAS stellen zahlreiche Aktivitäten zur Verfügung. Um diese mit Leben zu füllen und eine aktive Beteiligung zu gewährleisten, ist ein Lernziel und ein durchdachtes Lernszenario wichtig. Glossare können rein informativ (zur Rezeption) oder durch die Lernenden gemeinschaftlich erstellt werden. Ich nutze Glossare auch gerne in Kombination mit der Aktivität »Abstimmung«, die eine organisatorische Aufgabe erfüllt, gleichzeitig eine Wahlmöglichkeit anbietet und die Lernenden in die Pflicht nimmt.
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Rezension: Vom Trainer zum agilen Lernbegleiter (2019)
Durch die Digitalisierung verändert sich auch das Tätigkeitsfeld von freien Trainern. Das klassische Szenario von »Lernen und Abspeichern« ist überholt – heute steht »Lernen und Anwenden« im Fokus. Diese Anforderung lässt sich mit Blended Learning, also einer Kombination aus Präsenz- und Online-Training, erfüllen.
Im Blended Learning werden an den Trainer neue Anforderungen gestellt, die von den Autoren in 6 Punkten beschrieben werden:
1. Lernarchitektur: in Prozessen denken
2. Präsenztrainings: Übungsräume gestalten und Feedback geben
3. Online-Training: Lernen auf Distanz
4. E-Learning: Autor und Produzent werden
5. Informelles Lernen: Rahmen setzen
6. Veränderungen gestalten: Bei sich selbst anfangen ...weiterlesen "Rezension: Vom Trainer zum agilen Lernbegleiter (2019)"
Rezension: Effectuation – Wie erfolgreiche Unternehmen denken, entscheiden und handeln (2017)
Im Rahmen meines Master-Studium »educational media – Bildung und Medien« an der Universität Essen-Duisburg bin ich im Modul »Projektmanagement« auf das Thema Effectuation gestoßen bzw. von meinem Dozent Anders Lehr gestoßen worden. Das Buch hat mich sehr inspiriert bzw. mir ist während der Lektüre vieles klar geworden. Jetzt weiß ich, warum ich z. B. bei Vorstellungsgesprächen immer so große Schwierigkeiten damit habe, zu sagen, wo ich in fünf Jahren sein will bzw. was ich in fünf Jahren tun möchte. Es liegt an meiner Grundhaltung!
Effectuation ist eine Art, unternehmerisch zu denken und zu handeln.
Ich denke, dass ich bei vielen meiner bisherigen Projekten den »Effectuation-Weg« eingeschlagen habe. Businesspläne zu schreiben kam mir schon immer irgendwie »unpassend« vor. Und jetzt habe ich verstanden, warum. Ich denke doch sehr wie ein Effectuator. ...weiterlesen "Rezension: Effectuation – Wie erfolgreiche Unternehmen denken, entscheiden und handeln (2017)"