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re:publica 2025 - Motto: Generation X,Y,ZNach sechs Jahren Pause, habe ich in 2025 die re:publica zum zweiten Mal besucht - und als ich das Konferenzgelände, die STATION Berlin, betrat, war es als würde ich an einen vertrauten Ort zurückkehren. Die Atmosphäre war lebendig – und gleichzeitig wohltuend vertraut.

Die re:publica 2025 stand unter dem Motto „Generation XYZ“ und lud Menschen aller Altersgruppen ein, um über die Herausforderungen und Chancen der digitalen Gesellschaft zu diskutieren. Ziel war es, generationsübergreifende Dialoge zu fördern und gemeinsame Perspektiven für eine inklusive digitale Zukunft zu entwickeln. Mit über 650 Sessions auf 23 Bühnen und mehr als 1.100 Sprecher*innen bot die Veranstaltung ein breit gefächertes Programm.

...weiterlesen "Eindrücke von der re:publica25"

Sessionplan
Sessionplan für Samstag 22. März 2025 - Educamp Essen

Das Educamp 2025 in Essen am Gymnasium Überruhr war für mich ein echtes Heimspiel – eine inspirierende Mischung aus Austausch, neuen Impulsen und vertrauter Community-Atmosphäre. Leider konnte ich diesmal nur am Samstag teilnehmen. Dafür gab es aber mal wieder eine geballte Ladung an Informationen und Austausch zu Moodle, H5P, KI & Co. ...weiterlesen "Rückblick Educamp Essen 2025"

Menschen unter der Lupe
Bild: geralt/Pixabay

Das 38. Treffen der digitalen (Hacker-)Szene fand in Hamburg vom 27. bis zum 30. Dezember 2024 statt. Das Motto lautete diesmal: „Illegal Instructions“: Technischer Widerstand gegen Überwachung, Vermessung, Datenschnorcheln und Infiltration.

Eine Übersicht über die Vorträge gibt das Programm der Veranstaltung. ...weiterlesen "Impulse vom 38. Chaos Communication Congress 2024 (38c3)"

Pixabay / webandi

Auch in 2025 gibt es wieder viele tolle Veranstaltungen, die digital oder in Präsenz durchgeführt werden und die in der Regel offen für alle Interessierten sind. Um den Überblick nicht zu verlieren, habe ich ein Taskcards-Board mit Terminen zu Veranstaltungen im Bereich der digitalen Lehre angelegt. ...weiterlesen "Veranstaltungsübersicht »Didaktik«"

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